pera |
Posto gospodin misli da sve skole nisu istog kvaliteta on tera drzavu da snizi kvalitet u boljim skolama tako sto ce im uzeti pare pa ce onda svi imati isto obrazovanje – lose obrazovanje. Inace u drzavi odakle je gospodin skole se finanisraju lokalnim porezom pa tamo gde zivi sirotinja skola ne valja ni za biber. To valjda hoce i kod nas, da na dedinju bude dobra skola a u zemun polju losa kako oni iz zemuna nikad ne bi mogli da se izvuku iz bede.
Postojeći obrazovni sistem Srbiju mnogo košta, a rezultati nisu u skladu sa sredstvima koja se daju školama. Rezultati raznih testiranja pokazuju da ne dobijaju svi đaci isti kvalitet obrazovanja i da je krajnje vreme da se otpočne proces duge i komplikovane reforme, smatra Sajmon Grej, šef kancelarije Svetske banke u Srbiji.
- Velika budžetska izdvajanja za mrežu škola u Srbiji nisu u skladu sa rezultatima koje obrazovni sistem postiže. Ministarstvo prosvete s postojećim budžetskim sredstvima teško će uspeti da finansira ovako glomazan sistem mreže škola. Dodatni problem je što se novac iz budžeta namenjen za obrazovanje često troši netransparentno, pa se ne zna gde odlazi novac i kako se on troši – istakao je Grej na skupu „Obrazovanje u uslovima krize“, koji je juče održan u Beogradu.
On je poručio da je Srbiji potrebna edukacija obrazovnog kadra, kao i racionalna i transparentna potrošnja sredstava u prosveti, a da jedan od prioriteta mora biti finansiranje učenika, a ne nastavnika. Samo na taj način moguće je podići kvalitet obrazovanja uz smanjenje troškova.
- Niko ne može poreći da je broj đaka u Srbiji iz godine u godinu sve manji, okruženje se menja, a škole se ne prilagođavaju tim promenama. Reorganizacijom odeljenja u školama na taj način što bi ona imala oko 30 đaka postigla bi se mnogo bolja i efikasnija mreža škola. Rezultati koji su postigli učenici na PISA testovima jasno su pokazali da manja odeljenja ne znače bolje znanje – kazao je Grej, dodajući da i lokalne samouprave treba konsultovati kako bi se mreža škola organizovala na što bolji i efikasniji način.
On je poručio i da je racionalizacija mreže škola veliki i komplikovan posao koji se ne može obaviti preko noći, ali da je neophodno sa njim što pre početi.
Državna sekretarka u Ministarstvu prosvete Tinde Kovač-Cerović rekla je da se pitanje kvaliteta obrazovanja u Srbiji ne sme svesti samo na to da li postoji višak nastavnika i koliko đaka treba da bude u razredima.
- Lako je napraviti administrativne rezove, ali je teško razvijati kvalitet – rekla je Kovač-Cerović, dodajući da je veoma važno savladati pedagošku neefikasnost.
gojas | Četvrtak, 22 Oktobar 2009. 11:55h
„Teško je finansirati glomaznu mrežu škola u Srbiji“…ali zato nije tesko finansirati sve te stranke, njihove besposlene ministre i toliki broj poslanika u skupstini koji se „ubise“ od posla….e zemljo Srbijoooo…
Sale | Četvrtak, 22 Oktobar 2009. 07:52h
Očigledno da ovaj gospodin ne zna da mala odeljenja nisu napravljanja da bi se kvalitet nastave podigao, nego zato št neki krajevi jednostavno nemaju dovoljno dece. Takvi krajevi su uglavnom nedospupačni i postvaljanjem uslova za 30 učenika u praksi znači ukidanje škola i nastave deci iz takvih krajeva. Umesto da budemo srećni da još ima ljudi koji žele da obrađuju zemlju, ostanu tamo gde su i ne pretrpavaju Beograd, ovakav pristup će dovesti do toga da se ti ljudi odluče da krenu za Beograd, NIš, Kragujevac itd. PA ne možete ljude terati da putuju 20km do obližnje škole samo zato što škola mora imati 30 učenika. Na kraju krajeva, države koje su slušale MMF, svetsku banku su teško nagrabuile. Nije njima stalo do kvaliteta nastavem nego čisto štednja novca…
Snežana | Četvrtak, 22 Oktobar 2009. 07:28h
Prosvetari su do sada jedino o svojim platama brinuli, malo su ih interesovali i uslovi rada i kvalitet nastave.
Komentari